WSPOMAGANIE ROZWOJU MOWY I KOMUNIKACJI U DZIECI Z OPÓŹNIONYM ROZWOJEM MOWY

Co to jest opóźniony rozwój mowy?O opóźnionym rozwoju mowy mówimy zarówno w przypadku dzieci, które: nie mówią, ale rozumieją mowę, nie rozumieją mowy, ale mówią, nie mówią i nie rozumieją mowy. Jak można stymulować mowę dziecka? Dużo mówmy do dziecka, aby dziecko nauczyło się rozumieć mowę. Łączmy słowa z gestami,

Tajemnice starej dziupli

Rozstrzygnięto XXXI edycję konkursu „Moje spotkania z Puszczą” pt. „Tajemnice starej dziupli”. Organizatorem konkursu był Mazowiecki Zespół Parków Krajobrazowych – Zespół ds. Kozienickiego Parku Krajobrazowego, a współorganizatorami Miejski Ośrodek Kultury w Pionkach, Nadleśnictwa: Kozienice, Radom i Zwoleń.Tym razem należało stworzyć pracę pokazującą  jak ważną rolę odgrywają stare dziuplaste drzewa w życiu wielu

„Jesteśmy tacy sami – integracja w oczach dziecka”

Międzynarodowy Dzień Osób Niepełnosprawnych to święto szczególnie bliskie sercu naszej szkoły. Wyjątkowe, ponieważ od lat budujemy w naszych uczniach świadomość, że wszyscy są sobie równi bez podziału na gorszych i lepszych, bez względu na ograniczenia. Uczymy, jak istotna jest tolerancja, akceptacja, szacunek, zrozumienie, zwykła ludzka serdeczność dla osób niepełnosprawnych, którzy jak

Sukces

Krzyś Kowalski uczeń klasy 3a, zdobył I miejsce w Ogólnopolskim Konkursie Programistycznym „Koduj z Gigantami”. Pracę wykonał w programie Scratch. A, to recenzja jaką wystawili Krzysiowi organizatorzy konkursu pt. „Starcie Gigantów”. „Krzysztof stworzył grę prezentującą pojedynek Czarnej Perły i Latającego Holendra, która umożliwia zabawę w dwie osoby. Projekt zaimponował nam przede